"Kukariri maneno 10" - mbinu AR Luria

Upimaji ni kutambua kiwango na ukubwa audioverbal kuhifadhi maneno 10. Mbinu zinazotumiwa kutambua nambari ya uzazi baada ya muda fulani wakati. matokeo ya utafiti ni kupata taarifa kuhusu kama mtoto ni muda mrefu wa kufanya kazi nje na vifaa makusudi audioverbal.

ni utaratibu gani

Utafiti huo ulitumia rahisi moja-neno au hatua mbili, marudio, lakini ni tofauti kabisa kwa maana ya maneno 10. mbinu inahusisha matumizi ya umoja na kesi nominative. Kwa kawaida, kiasi cha marudio inaweza kufikia tano, ingawa hutokea kwamba unahitaji kurudia maneno ya kukariri kamili. Kwa ufafanuzi, matokeo baada ya utafiti jengo Curve.

Hii inahusisha utafiti wa sifa:

• kiasi audioverbal kukariri;
• Shughuli hasa mnestical;
• kasi kukariri maneno kwa kiasi kilichotolewa;
• kucheza kiasi juu ya muda;
• tabia ya mtazamo auditory.

Kufanya mtihani

AR Luria mapendekezo mbinu kwa ajili ya kuamua uchovu, ukubwa wa makini, kiasi cha kukariri. Ni rahisi kwa sababu haina kuhusisha matumizi ya vifaa maalum. hali tu ili kupata matokeo kweli wazi ni maadhimisho ya kimya. ukweli kwamba kelele yoyote (hasa kama ni majadiliano) diverts na kupunguza uwezo wa kukariri maneno.

utafiti unaweza kutekelezwa na watoto kutoka miaka 7. masomo ya afya kwa kawaida 9-10 kukariri maneno. mbinu akubali kwamba kuchelewa matokeo (kumbukumbu kuangalia baada ya muda huo) inapaswa kuonyesha 80% ya mlolongo awali alipokea matusi. Wakati wa kufanya kazi na watoto walio chini ya miaka 7 kwa kutumia kiasi kidogo cha habari ya awali - 5-8 maneno.

Mifano ya mlolongo kwa ajili ya utafiti:

1. Paka. Rog. Meza. Mushroom. Asali. Boriti. Maji. Mduara. Daraja. Moshi.
2. Mkate. Uzito. Ndugu. Hod. Vitunguu. Hedgehog. Masharubu. Maumivu. Window. Chai.
3. Keith. Umbrella. Rom. Mbio. Laugh. Mbwa. Rose. Kisiki. Qom. Ruff.

mwanzo wa utafiti

Kabla kupima, majaribio rekodi katika kamba moja maneno 10. mbinu inahusisha matumizi ya majina rahisi ambazo hazina kusababisha chama wazi katikati. Mara nyingi, kila mtihani inatumia mfululizo wa maneno moja. Lakini kama mtihani unafanywa katika kundi la watoto, unahitaji kujiandaa minyororo kadhaa kama vile masomo ya kuanza kufanya tips kila mmoja. Ni muhimu sana kwa jaribio hili kutamka maneno wazi na madhubuti kuzingatia maelekezo.

Kwanza sisi haja ya kuwaambia watoto kama maneno: "Mimi kusoma maneno 10. Wanahitaji kusikiliza kwa makini. Wakati kusoma kukamilika, unahitaji orodha maneno ambayo kukumbuka. Wanasema wanaweza kuwa katika amri yoyote. Futa? ". Polepole na kutamka maneno mazuri anayesoma majaribio. Wakati mtoto kurudia yao, taratibu na itifaki uliopendekezwa na AR Luria, unahitaji kuweka misalaba.

Hii ni kufuatiwa na sehemu nyingine ya kazi. Lazima niseme, "Mimi kusoma maneno sawa kama katika mara ya kwanza. Na haja ya kurudia wale ambao tayari inajulikana (a) na wengine, kwamba ikiwa amekosa (a). " Kisha majaribio pamoja na kwa mara ya kwanza, misalaba neno anasema kuwa mtoto hupewa jina.

Basi haja ya kufanya marudio wachache utaratibu huo. Maelezo ni hawahitaji tena, kwa kuwa majaribio inatosha kusema haya: "Wakati Zaidi".

uboreshaji wa ziada

Katika hali ambapo masomo zinaitwa maneno ya ziada, kithibitishaji lazima kutaja yao karibu na misalaba zilizopo. Kama kuna marudio, basi kila mara haja mpya ya kuweka alama nyingine.

Hivyo hutokea kwamba katika uchunguzi mtoto kujaribu kuwaambia kitu, au kutoa maoni juu ya. Katika hali kama hizo ni muhimu kueleza kwake kwamba hana haja ya kufanya sasa. Kwa kweli bughudha mazungumzo mbinu "maneno 10" (Luria) inakataza.

Baada 5-kujirudia wakati mmoja majaribio huanza kujihusisha na vipimo vingine. Lakini baada ya dakika 50-60 nyuma kumbukumbu Lane na aliuliza kuwaambia tena. Lakini prochityvaniya tayari kutumika maneno 10 ya kukumbuka mbinu inahusisha tena. Hiyo marudio hayo lazima sasa kujulikana kwamba vikundi, ili kuepuka makosa iwezekanavyo.

Kujaza meza na ujenzi wa hifadhi Curve

Dakika ya utafiti ni kama ifuatavyo:

Katika siku za baadaye, ni kutumika kujenga Curve ya kukariri. Ili kufanya hivyo, sambamba kuweka namba marudio, na wima - Idadi ya maneno kwa usahihi jina. mteremko inaweza kuwa tofauti. Watoto kutoka umri wa miaka 7 ambao ni afya, kwanza 3 reps ni iliyotolewa katika fomu ya moja ya chaguzi zifuatazo:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Hiyo ni marudio ya tatu ya mtoto ni uwezo wa jina maneno 9-10. Na katika zaidi prochityvanii idadi ya maneno kuitwa idadi inakuwa sawa na 9-10.

Magonjwa ya watoto, ambayo inaonyesha Curve

Kiakili watoto retarded huwa na kupiga namba ndogo ya maneno. Ni hutokea kwamba mtoto msingizia neno superfluous. Na kisha kukwama juu ya hitilafu hii, akielezea yake. wakati kama wakati wa kupima kuonyesha watoto na ugonjwa hai ubongo. Aidha, katika hali ya disinhibition mtihani kuitwa mengi ya maneno lazima.

Pia inaweza Curve graph zinaonyesha uchovu nguvu na ya chini umakini. Hiyo ni, marudio ya mtoto wito maneno 8-9, na kisha - bado wachache wao. Hii inaonyesha ovyo na kusahau katika maisha, husababisha asthenia muda mfupi. Curve inaweza kuwa mwinuko mteremko na kuangalia kwa njia ya zigzag, kuonyesha kwamba migogoro na kupanda na kushuka kwa kipaumbele.

Kama mbinu unaonyesha kukariri maneno 10 mara chache ni kuhakikisha kwamba masomo wanaanza kusema huo ni sehemu ya simu. Udhibiti wa aina hii inaonyesha kukosekana kwa nia ya kuboresha matokeo ya uchovu wa kihisia. Za chini ushahidi wa moja kwa moja ya shida ya akili na kutojali dalili kupooza.

idadi ya maneno kuhamishwa mtihani wa saa moja baada ya marudio ya mwisho, yeye anaongea mawazo yake, literally. Kwa hiyo, kwa kutumia mbalimbali, lakini aina hiyo ya matatizo ya maneno mlolongo, unaweza kurudia utafiti huu kuona ufanisi wa matibabu, ili kutathmini hali ya ugonjwa huo.