Miongozo - ni nini kwa?

Kwa masomo na shughuli za ziada za mitaala katika shule za uliofanywa katika ngazi ya sahihi, kila mwalimu anafurahia faida maalum, ambayo ni kuitwa "Miongozo". Katika mwanzo wa miongozo ya mafunzo kwa walimu wa somo lolote ni makala, ambayo huweka mahitaji ya sare kwa mchakato wa elimu, orodha aina kuu ya shughuli zote mbili sasa na uthibitisho, mazungumzo mahitaji ya jumla kwa kuendesha na madaftari kwa makusudi.

Miongozo kutoa maelekezo ya kina juu ya kufanya madaftari mwanafunzi, bayana utaratibu wa kuangalia mwalimu imeandikwa kazi. Mara bayana vigezo tathmini, wazi mwalimu, sheria kufanya entries katika daftari darasa.

miongozo zaidi kuwa na nyenzo maalum zaidi zinazohusiana moja kwa moja kufanya madarasa. Kulingana na hati - mtaala - katika makala ya utangulizi inatoa idadi ya masaa kura kwa fulani mada ya somo, kutokana na takriban mipango mandhari walijenga na kazi.

Kutoa mwongozo na mfano kazi ya nyumbani. Na wengi hata kutoa mipango ya kina kwa baadhi au masomo. Hii ni dhahiri gorgeous msaada kwa mwalimu, hasa moja ambayo ni changa na bado leo ana tu masomo yao ya kwanza.

Hata hivyo, hakuna mtu ambaye kusisitiza kwamba miongozo - ni hayabadiliki mamlaka hati Badala kutoka Ibara ambayo uhalifu huo. Baada ya yote, hata mchakato wa kufundisha na pia baada ya shule ya elimu, kuna mchakato wa ubunifu, kubadilika na kutoa.

Hata moja na somo moja katika madarasa mbalimbali sambamba vipaji mwalimu hawezi kufanya njia sawa. Yeye kufanya mtu binafsi mpango wa somo kwa kila darasa, kutokana na mafunzo yake, ngazi ya uwezo wa wanafunzi.

timu moja, kwa mfano, watoto ni uwezo wa kufanya kazi vizuri mmoja mmoja, uvumilivu na bidii. Lakini aina ya Quizzes na improvisation hapa kuwachanganya watoto: wao ni kupotea, kuzorota ufanisi wao.

darasa lingine, kwa upande mwingine, anachukia utaratibu na msimamo. mwalimu Hii timu kila wakati wao kupata mpya somo fomu kuhamasisha wanafunzi, kukamata usikivu wao, kupata kushiriki katika somo, kabisa watoto wote.

athari ya ajabu inatoa njia kama vile uteuzi wa mwalimu mmoja wa wanafunzi. Furaha? Ndiyo! Haja? Bila shaka! Na, muhimu zaidi, haja ya kupata makosa katika majibu na kazi za watu wengine, kuonyesha haki ya tathmini ya elimu wenzi kusaidia "mwalimu" basi kwa urahisi kupata kosa na wewe mwenyewe kutathmini na kazi yake, ambayo ni mbali na kuwa insignificant kama inaweza kuonekana katika mtazamo wa kwanza.

miongozo wengi pia yana mifano ya kazi ya mtu binafsi. Kwa mara nyingine, alionya novice mwalimu kwamba wao ni iliyoundwa kwa kuzingatia uwezo wa mwanafunzi wa wastani. Waelewe uelekeo wa wanafunzi kwa karibu, wenye vipaji mwalimu kwa ajili ya kila mtoto kukuza kazi kabisa ya mtu binafsi, ambayo yanahusiana hasa kwa ngazi yake ya maandalizi na uwezo wa kiakili.

Kwa hiyo, kutumia miongozo katika maandalizi ya mwalimu masomo kuwa hasa kama mapendekezo, msingi ambayo kujenga "jengo somo" na "usanifu" yake ya kipekee, kwa kugusa yake binafsi.

Si ajabu, wanasema mwalimu - ni mwanasayansi, mwanasaikolojia na msanii, na mwandishi, na wakati mwingine hata mchawi. mchakato kujifunza - ni daima inapita mbele misukosuko mto. maendeleo Ufundi majani alama yake juu yake. Na kama watoto midomo Curve wakati maneno "nyumbani kuandika maandishi katika madaftari," inaweza kuwa busara "kwenda katika wao juu ya tukio" na kidogo iliyopita ya kazi?. "Leo utakuwa mbele yangu kwenye mtandao makala kwa tovuti yetu. Masomo kama - kuelezea tukio furaha katika maisha yako. Mimi baada ya makala, watumiaji wa tovuti ni tathmini, washindi ni alama kwenye kuu na tathmini mimi kumbukumbu katika kumbukumbu. "

Bila shaka, mwongozo kwa ajili ya walimu compilers, pengine kazi ya nyumbani hii haifai. Lakini wakati mwingine, kwa kuzingatia saikolojia ya wanafunzi wanaweza kufanywa zinazokubalika mapendekezo ya walimu na marekebisho yao wenyewe.