Ainisho ya vifaa vya kufundishia.

Njia ya kufundishia katika didactics hutumiwa kwa mteule hasa sehemu ya mchakato wa kujifunza. Wao ni ya umuhimu mkubwa kwa utekelezaji wa usimamizi na taarifa kazi za mwalimu. Aidha, wanawakilisha vitu vya kimwili au bora zinazotumika kwa ajili ya maendeleo ya elimu mpya, shughuli vitendo na utambuzi na malezi ya uzoefu. Uainishaji wa zana kusoma ni utata, wanasayansi tofauti na njia tofauti na suala hili. vifaa vya mafunzo ya ufundi - silaha zinazotumia mwalimu na wanafunzi katika kazi zao.

Kwa sasa hakuna uainishaji moja ya zana kujifunza. Kwa kweli, mengi yao na wao wote ni tofauti na kila mmoja kuweka tabia zao msingi. Hivyo, muundo wa vitu inaweza kugawanywa katika nyenzo, ambayo ni, vifaa, vifaa, mafunzo ya ratiba, kompyuta, samani, na kamili, yaani mifano ya ishara, uwakilishi wa mfano, mawazo majaribio.

Kama sisi kuangalia jinsi ni kujifunza zana kwa ajili ya kuibuka kwa vyanzo, tunaweza kutofautisha makundi yafuatayo: asili - ni herbarium, madawa ya kulevya, vitu ya asili, na bandia - vitabu, uchoraji, zana. Kuna uainishaji vya kuendelea. Inajumuisha rahisi (ramani, mifano) na tata (kompyuta, kurekodi video) zana kujifunza.

Kwa njia kutumika, ni kugawanywa katika tuli, kwa mfano, slides, na nguvu, kwa mfano, video. Aidha, vifaa vya mafunzo inaweza kumaanisha vitu tofauti. Hii ina maana kwamba wao ni kutumika na mwalimu kama darasa journal, au wanafunzi kama kitabu.

Ainisho ya vifaa vya kufundishia na asili ya madhara ni kama ifuatavyo: auditory - kinasa, Visual - kupima vifaa, chati, na audio-Visual - kompyuta. Aidha, unaweza kugawa yao na makala zao miundo. Tuseme, kwa ajili ya mzunguko gorofa inahusu kiasi - Globe na virtual - mbalimbali maonyesho multimedia.

Katika mchakato wa mgawanyo wa makundi mbalimbali ya vifaa vya kufundishia lazima kumbuka kuwa ya data pia ni tofauti. zifuatazo makundi yao inaweza kuwa tofauti kwa mantiki hii: karatasi - hii ni kiada, laser - DVD, CD-ROM, Electronic - Mbalimbali programu za kompyuta na magneto - sinema. Pia, usisahau kwamba kuna ngazi mbalimbali ya bidhaa ya elimu. Kwa msingi huu kutenga fedha kujifunza kiwango cha somo, yaani takrima, kundi ya - katika ngazi ya chini - vifaa vya kufundishia, vitabu, na kundi la tatu - katika ngazi ya mchakato wa kujifunza kwa ujumla - madarasani.

Ainisho ya vifaa vya kufundishia kuhusiana na maendeleo ya teknolojia ni kama ifuatavyo: kuna makundi matatu. Kwanza - kawaida (maktaba, makumbusho, vielelezo); pili - ya kisasa (multimedia, kompyuta, vyombo vya habari); tatu - mtazamo (ndani na mtandao wa dunia ya kompyuta, mtandao-maeneo).

Kuna dhana ya didactics na zana kazi mafunzo. Ni inahusu jinsi nje wazi kujifunza zana zinazotumika katika mchakato wa elimu peke kwa madhumuni maalum. Ni imeonekana kuwa chombo kujifunza - ni moja ya sababu kuu kushawishi mchakato wa elimu na mafunzo. Basi nini makala inaweza kuwa tofauti? Kwanza kabisa kujifunza chombo iliyoundwa na kupunguza muda unaotumika katika mitizamo tofauti ya habari ya elimu. Aidha, kwa msaada wao, kuna uhamisho taarifa zote muhimu. Kipengele kingine - uwezo wa kuona kitu chini ya masomo kwa ujumla na katika sehemu. Na wao ni iliyoundwa na kuhakikisha kwamba shughuli za mwalimu na wanafunzi. Na kwa hili somo wao lazima iwe kutumika kikamilifu.