Mada ya utafiti wa elimu ya jamii katika shule

tatizo la kitaalamu uamuzi binafsi ni muhimu katika shule ya kisasa. kijamii utafiti mpango juu mandhari "Uchaguzi taaluma" husaidia watoto kufanya uchaguzi sahihi wa wito wao, kupata kazi kwa kila mtu.

umuhimu wa utafiti

mengi ya guys ni mipango ya kupata maalum maarufu, na, bila kujali kuwepo ndani yake aptitudes na uwezo. Vijana kupata kutangazwa taaluma, lakini hawawezi kuweka hayo, kutambua vipaji vyao. Hii ndiyo sababu ya mandhari ya masomo kijamii kuhusiana na uamuzi binafsi za wanafunzi waandamizi, na umuhimu mkubwa. sehemu muhimu ya mafunzo mafupi ya wanafunzi ni wakati muafaka uchunguzi wa sifa binafsi yao, uwezo binafsi na maslahi.

utafiti Sociological kichwa "Vijana na taaluma" ina lengo la kuwasaidia watoto katika kuchagua maalum.

Kama sisi kuzingatia ukweli kwamba uteuzi wa taaluma ni uhusiano muhimu sana kati ya tabia ya kisaikolojia ya vijana na sifa fulani ya taaluma, mada ya tafiti kijamii lazima kuhusiana na utafiti wa temperament vijana.

Malengo na madhumuni ya utafiti

lengo ni kupata uhusiano kati ya temperament na uchaguzi wa taaluma.

Uchunguzi kifani juu ya "Mitazamo na uamuzi binafsi" inahusisha kazi zifuatazo:

• kujifunza baadhi ya taarifa za kihistoria kuhusu aina ya temperament,
• kujua mbinu za kusoma aina ya temperament,
• kutambua na motisha ya ushawishi wa aina ya temperament ya uchaguzi wa taaluma;
• Uhusiano kati ya podverdit temperament na fani waliochaguliwa wanafunzi.

Lengo la utafiti: kusoma daraja la tisa.

Mada ya utafiti: temperament.

Mbinu na aina ya msingi ya shughuli:

• nadharia ya uchambuzi wa fasihi ya kisaikolojia, methodical na maalumu;
• utafiti, kupima mtu binafsi;
• Takwimu ya uchambuzi wa utafiti.

Nadharia tete: temperament aina ina ushawishi mkubwa juu ya uchaguzi wa taaluma ya baadaye kama kijana.

Mada kijamii masomo kuhusiana na uchaguzi wa maalum ya baadaye, unaonyesha utafiti wa kina wa mbinu mbalimbali.

dhana ya temperament

tatizo ambayo itajadiliwa, ubinadamu ni nia ya zaidi ya karne 25. Katika V katika. BC. e. mafundisho ya aina ya temperament alionekana katika Ugiriki. Ni alisema kuwa afya imedhamiria kwa mchanganyiko wa maji maji mbalimbali ambazo ni sehemu ya mwili wa binadamu.

Kila kioevu ina tabia fulani na kusudi. Wakati kuchanganya yao mkubwa wanaweza kuendeleza magonjwa mbalimbali. mafundisho haya ilikuwepo katika sayansi kwa zaidi ya miaka miwili. Ilikuwa kutumiwa kutambua tabia ya mtu binafsi na watu afya na wagonjwa.

Kama sisi kuanza kutoka nadharia hiyo, inawezekana kutambua klassificering ya temperaments. Pamoja na kazi kama hiyo walifanikiwa kukabiliana Klavdiy Galen (II c. BC. E.) Ni kudhani kuwa kuna uhusiano kati ya kiasi cha maji maji ya binadamu na hayo baadhi ya mali ya kisaikolojia na maalum ya tabia.

Galen kutambuliwa nne temperament aina ya msingi ya wanasaikolojia ni katika siku zetu.

hatua ya kisayansi ya maoni ya temperament

Hatua kwa hatua, nadharia haachi kuwa muhimu, kuna matoleo ya alchemists ya temperament kutokana na zebaki, kiberiti, chumvi. Ilikuwa kama nadharia na ambao wafuasi kuamua tofauti kati ya watu katika mwili kuchanganya etha na hewa. Russian Mwanabaolojia mwalimu na P. F. Lesgaft kudhani kuwa temperament binadamu ni moja kwa moja kuhusiana na muundo wa vyombo vya damu, kipenyo yao, unene na elasticity ya kuta.

ukosefu wa jumla wa nadharia ni kwamba walikuwa upande mmoja, wabunifu alichukua katika akaunti tu mwelekeo moja ya kazi ya mwili na wala kuthibitisha majaribio yao ya utafiti.

hitimisho

mada zote za utafiti wa elimu ya jamii juu ya utambuzi wa uhusiano kati ya temperament na mwelekeo kitaalamu ya wanafunzi, yanahitaji utafiti wa kina na makubwa ya utu wa kila kijana.

German mwanasayansi Immanuel Kant kama msingi hai ya sifa ya ubora pekee wa damu. Walikuwa imeandaliwa na uliratibisha vigezo vyote kisaikolojia ya nne aina maalumu. Jinsi ya kufanya mfano wake mwenyewe? Mifano ya wale inaweza kuchukua, kwa kuzingatia tabia ya kundi darasa.

Kwa mfano, inawezekana kuchambua uhusiano wa schoolboys kwa maisha ya afya, lishe, tabia mbaya. Kwa ajili ya utafiti inaweza kuhusisha mwanasaikolojia shule, na walimu.