Sisi kuamua utayari wa watoto kwa shule: iwe kusubiri kwa muda wa miaka 7?

Migogoro kati ya wale ambao wanaamini kuwa mtoto ni bora kutoa shule katika umri wa miaka 6, na wale ambao ni wa maoni kwamba ni vizuri kusubiri hadi 7 milele. Hiyo ni kwa nini ni muhimu kwa ajili ya wazazi shirikishi kuhisi kama mtoto wao favorite ni mara ya kugundua ulimwengu wa ajabu wa shule, pamoja na furaha yake yote na matatizo. Labda ni bora kusubiri kwa muda mrefu kidogo? Kuna mambo mengi ambayo huathiri utayari watoto kwa shule.

Kisaikolojia, kihisia na kijamii utayari kwa ajili ya shule

Katika nafasi ya kwanza, bila shaka, kuna sababu ya ile inayoitwa "maendeleo ya jamii". Inamaanisha? Kwa shule kweli tayari mtoto aliye na maono fulani, elimu juu ya dunia karibu naye, yeye ni uwezo wa kukumbuka, kutoa ufafanuzi wa kulinganisha. Ni muhimu mtoto ni tayari vizuri zinazozungumzwa na uwezo wa kutoa mawazo yao. Hasa muhimu ni uwezo wa kudhibiti tabia zao.

Emotional utayari kwa ajili ya shule kwa kiasi kikubwa kuamua na uwezo bidii kushiriki katika baadhi ya mambo ambayo yanaweza kuwa na mtoto si ya kuvutia sana. Katika neno, lina maana ya uwezo wa kuelewa maana ya "muhimu".

Kijamii na mawasiliano utayari kwa ajili ya shule hutegemea uwezo wote wa kuwasiliana na wenzao, kuanzisha mawasiliano na kujenga uhusiano, na katika wake uwezo wa kuwasiliana na watu wazima (kufanya bila adabu, kuelewa mamlaka ya wazee).

Na hatimaye, moja ya sababu muhimu zaidi ya kuwa na kuamua utayari watoto kwa shule ni ... hamu ya mtoto kwenda.

Mini mtihani J. Cheypi

Kuamua kama shule ni tayari kwa ajili ya mtoto wako, unaweza kutumia mini-mtihani, iliyoandaliwa na mwanasaikolojia wa Marekani G. mtoto. Cheypi. Hapa ni maswali ya msingi ya yeye.

uzoefu wa msingi wa mtoto

• mtoto lazima baadhi riba;
• unapaswa kusoma vitabu hivyo angalau chache;
• angalau mara moja mtoto lazima kutembelea makumbusho, bustani ya wanyama au maktaba,
• unapaswa mara kwa mara kutembelea na mtoto maeneo ya umma: ofisi za posta, maduka, benki, nk

maendeleo ya kimwili

• Mtoto hapaswi kuwa na matatizo yoyote na kusikia,
• ni muhimu kwamba kabla shule kila kutokea matatizo maono imetambuliwa (ikiwa inahitajika - pointi imeandikwa);
• mtoto anapaswa kuwa na uwezo mwenyewe kwenda juu na chini ngazi, kucheza na mpira,
• ni kuhitajika kuwa mtoto anaweza kwa urahisi kutumia muda katika sehemu moja.

maendeleo hotuba

• mtoto ujasiri wito vitu karibu naye;
• aweze kufafanua masomo ukweli na kueleza mpango wao
• nzuri sana kama mtoto anaweza kuamua nafasi ya mambo katika nafasi (juu ya kitanda, chini ya mti, nk);
• mtoto lazima diction nzuri;
• yeye anapaswa kuwa na uwezo wa kujenga angalau hadithi duni.

ukuaji kihisia

• mtoto lazima yanahusiana na wazo la kwenda shule matumaini (kama kweli, na kwa dunia);
• rahisi kubadilisha aina ya shughuli,
• kisaikolojia utayari wa watoto shuleni pia inategemea kama kucheza kimya kimya (na anapokea kushindwa) mtoto katika michezo ambapo kuna dalili ya ushindani;
• kutembea ujasiri katika uwezo wake.

uwezo wao wa kiakili

• mtoto hupata tofauti na kufanana kati ya vitu;
• anaweza kutofautisha kati ya herufi za alfabeti,
• rahisi kujifunza maneno mapya na viongozi umeonyesha picha,
• unaweza kujenga picha ya hadithi;
• vizuri, wakati mtoto ni katika maneno yako mwenyewe kwenye retell hadithi, kuweka line hadithi.

mawasiliano

• mtoto anaweza kuanza mchezo huo tayari umeanza,
• Yeye anajua jinsi makini bila kukatiza interlocutor, kusikiliza,
• uwezo wa kusubiri zamu yao wakati muhimu.

Kama una shaka yoyote katika pointi zaidi ya 20% - na uwezo mkubwa kwa sasa kamili ya utayari watoto kwa shule haipatikani, na ni bora kuahirisha wakati huu. Au kuanza vigumu kufanya, kufanya up kwa waliopotea wakati.