Kukabiliana na hali ya kwanza grader katika GEF masharti. shule ya msingi

Wakati mtoto anakuwa wa kwanza grader, ni kuongezeka kwa hatua mpya ya maendeleo yake. Kwanza daraja la kuwa na zaidi kujitegemea, uvumilivu, uwezo wa kuzingatia mambo muhimu.

Kuwasili katika shule, mtoto anapata katika kawaida kwa ajili yake na hali wageni. Na mchakato wa kujifunza na rahisi na furaha, watoto ni lazima kukabiliana na hali mpya ya shule na timu, ambayo itakuwa ya kusoma.

Kukabiliana na hali ya kwanza grader katika GEF inalipa kipaumbele maalum kwa utunzaji wa afya ya wanafunzi. Kwa mujibu wa kawaida, katika taasisi ya Elimu imetengewa kipaumbele - utunzaji na uimarishaji wa afya za wanafunzi.

Muda kipindi kukabiliana na hali shule

muda wa kipindi cha kukabiliana na shule inategemea sifa binafsi ya mtoto ya mtu binafsi. Kwa wastani, ni hudumu kwa muda wa wiki 8 hadi miezi 6. Katika kipindi cha kukabiliana na hali ni msaada muhimu ya wapendwa, ili mtoto walidumisha imani yao kwa nguvu zao wenyewe.

dhana ya "kukabiliana na hali" ni pamoja na masuala ya kijamii, kisaikolojia na kimwili.

hali ya kijamii inaonyesha jinsi vizuri mtoto anahisi katika timu. Watoto ambao kuhudhuria chekechea, ni rahisi kukabiliana na timu, kwa sababu kwanza kununuliwa katika shule ya awali ujuzi wa mawasiliano.

Kisaikolojia utayari lina ukomavu wa akili na motisha. michezo motisha lazima kutoa njia kwa motisha ya kujifunza.

Kisaikolojia kipengele viumbe inaonyesha utayari kwa upakiaji.

Stages kukabiliana kisaikolojia

Kukabiliana na hali ya mtoto shuleni walioathirika maumbile yake. Katika kipindi cha kukabiliana na hali ya viumbe humenyuka na hali mpya ya viwango tofauti ya usambazaji wa ndani rasilimali.

Kwa ujumla kuna hatua tatu za kukabiliana na hali:

1. kwanza siku 15-20 ya utafiti rasilimali zote za mwili na kazi ya kiwango cha juu. Hii ni kutokana na mabadiliko ya maisha na kupokea majukumu mapya.
2. Baada ya shinikizo kali huko ni ndogo voltage tone, mwili huanza kukabiliana na hali mpya, ni kujaribu na vipuri rasilimali.
3. Katika hatua ya mwisho, kifaa ni imara. viumbe iliamuliwa na mzigo na alichagua njia angalau ghali ya kujibu. Ni utulivu wa mfumo wa neva.

All kipindi kisaikolojia ya kukabiliana na hali ya kwanza graders huchukua 5-6 wiki. Kwa wakati huu, walimu na wazazi hawana haja ya kupakia tena mtoto na kutoa mwili nafasi ya kimya kimya kupita kipindi marekebisho.

Kisaikolojia utayari kwa ajili ya shule

Wakati mtoto anakuwa wa kwanza grader, inaongeza kiwango cha wasiwasi wa majukumu usio wa kawaida na mpya. kukabiliana na hali ya kisaikolojia Ni lengo la kupunguza wasiwasi na uwezo wa mtoto kutosha kutathmini matendo yao.

GEF kuboresha kipindi kukabiliana na hali inatoa kufanya hatua ya uchunguzi na marekebisho.

Wakati wa awamu ya uchunguzi zimewekwa hali tofauti ya kukabiliana na hali ya kwanza graders, uliofanywa uchunguzi kwa kutumia mbinu maalum ambayo lengo kutambua hali ya hisia ya shule na kisaikolojia katika familia ya mtoto. jukumu kubwa katika mchakato marekebisho kucheza mahusiano ya kifamilia. Kama familia utulivu anga, mtoto itakuwa rahisi kukabiliana na mazingira mapya.

Kama mwanafunzi ni vigumu kwa kifungu ya kipindi kukabiliana na hali, wala hawatapata wa awamu za marekebisho. Mmoja mmoja kwa kila maendeleo ya mbinu zenye lengo la kuongeza motisha, kuimarisha maslahi ya elimu ya mtoto.

kipindi cha miaka 6-7 ni kuhusiana na mabadiliko ya hisia katika watoto. Kama mtoto atapata alama ya chini, kusikia upinzani mara kwa mara na kutoridhika kutoka kwa wazazi, ngazi ya kujithamini kwa kiasi kikubwa dari, ambayo itakuwa yalijitokeza na uwepo wa complexes na kiwango cha chini cha marekebisho.

Self-tathmini - mtu muhimu katika kukabiliana na hali ya mtoto

Kwa mtoto haraka imara kuwasiliana na watoto wengine, yake kujithamini lazima suala la kawaida. Kupotoka katika madhara yake juu au chini hasi kwa mchakato wa kujifunza na mahusiano katika timu.

Kwa hiyo, kazi ya saikolojia - ili kuwasaidia watoto wa kuanzisha kutosha kujithamini. Kukabiliana na hali ya kwanza daraja la katika mazingira GEF itakuwa rahisi kama kwa shule ya msingi umri watoto kuunda lengo kujithamini. Kwa ajili hiyo, wanafunzi kufanyika aina ya kazi ambazo kuchangia malezi ya kujithamini.

Kwa ajili ya uteuzi wa kazi kujidhibiti itasaidia kukabiliana mbinu za kwanza graders. Ni maendeleo kulingana na mbinu Dembo-Rubinstein. Matokeo yake inaonyesha maendeleo katika mwanafunzi binafsi katika maeneo kama vile mood, utulivu kihisia na utoshelevu.

kazi ya pamoja ya walimu na wazazi

Kwa kukabiliana na hali ya haraka ya mtoto shuleni na wazazi kuvutia. shule anashikilia kwanza mkutano mzazi na mwalimu.

Kukabiliana na hali ya kwanza daraja la - suala kuu, ambayo ni kuzingatiwa. Sisitiza haja ya wazazi ili kuwasaidia na kwanza grader. Mikutano utafanyika si katika mfumo wa kawaida, pamoja na maalum ya kisaikolojia na elimu semina kuwaambia:

• Jinsi ya kumsaidia mtoto wako na "kuingia" katika mchakato wa kujifunza.
• Jinsi ni lazima vizuri kupangwa siku.
• Jinsi ya kujifunza kuwa na umakini na kwa makini.
• Jinsi ya motisha uhuru kazi ya nyumbani.

kukabiliana na hali ya kisaikolojia inahitaji mfumo wa jumla: kazi ya pamoja ya wafanyakazi wa shule na wazazi kuwasaidia watoto kuanza awamu mpya wa maisha yake.

sababu za matatizo sugu ya kwanza graders

daraja la kwanza kukabiliana na matatizo kuhusiana na kutolingana ya kazi psychophysiological na kijamii na mahitaji ya mafunzo ya mfumo. mtoto hataki kuhudhuria shule, hana rafiki darasani, katika uhusiano huu, kupunguzwa kazi ya kinga, kuna magonjwa mara kwa mara.

Kuna aina tatu za kutengwa shule:

1. Neovladevanie mandhari fragmentary assimilation ya elimu bila mambo yote kuwa ni walionyesha katika underachievement wa muda mrefu.
2. Ukiukaji wa mtazamo hisia kwa walimu, masomo, mitazamo kuhusiana na masomo yao.
3. Tabia ugonjwa, ukosefu wa nidhamu.

Husababisha watoto wa shule maladjustment, inaweza kuwa:

• Hakuna motisha kwa kujifunza.
• Kutokuwa na uwezo wa kufanya kazi pasi na kufanya maamuzi.
• Kushindwa kuchukua viwango muhimu ya vitendo.
• watu wazima mawasiliano husababisha matatizo, ambayo inaongoza kwa kutoelewa maelezo yaliyomo mwalimu.
• Chini kujithamini, ukosefu wa kujiamini katika uwezo wao.
• Uhaba wa michakato ya kisaikolojia ya mwili.

Kukabiliana na hali ya kwanza daraja la katika mazingira GEF kupita rahisi kama itakuwa kusaidia wazazi.

Mapendekezo ya kukabiliana na hali ya watoto katika shule za msingi

Walimu na wanasaikolojia kufanya mpango utafiti ambayo itasaidia watoto kasi na rahisi ya kukabiliana na shule. mpango lazima iliyoundwa ili kukidhi matokeo ya uchunguzi katika mchakato wa kujifunza.

Kwa kukabiliana na hali ilikuwa rahisi, ni muhimu kwa:

• Kama haraka iwezekanavyo ili kuwafahamisha watoto na kila mmoja.
• Onyesha mambo mazuri ya kila mwanafunzi.
• Kujenga timu kwa hali ya kirafiki.
• Wafundishe watoto kusaidia kila mmoja.
• Kuwasaidia wanafunzi kujitambua.
• Katika mwaka wa kwanza si mengi ya kukosoa wanafunzi kuzingatia sifa chanya.
• Tathmini katika madarasa ya chini ni kukosa, hata hivyo, kuhamasisha ufundishaji iundwe mfumo wa udhibiti.

Kukabiliana na hali ya kwanza daraja la katika mazingira GEF hutokea kwa msaada wa mwalimu darasani maeneo kwingineko ya mtu binafsi, ambayo inaonyesha mambo ya msingi ya shule ya mtoto, pamoja na maendeleo yake ya kiroho na ya kimaadili na afya ya mwili.

shughuli za ziada hufanyika, madhumuni ya ambayo - ya kuendeleza sifa binafsi, kama vile katika uwanja wa uzalendo kwa misingi ya mahusiano ya kifamilia.

kukabiliana na hali ya kipindi kupita

Kukabiliana mafanikio kama:

• mtoto aende shule na furaha.
• Ni huchukua sehemu kubwa katika shughuli ya darasa.
• Hakuna matatizo na digestion na mitaala ya shule.
• Mwenyewe kazi ya nyumbani.
• Inaonekana binafsi udhibiti wa tabia zao.
• Utulivu, majibu ya kutosha kwa vikwazo ya muda mfupi.
• Mawasiliano na walimu na wenzao husababisha hisia chanya tu.

Wazazi wanapaswa kusahau kufuatilia hali ya afya ya mtoto chini ya ushawishi wa mzigo kufundisha. Chanya utulivu wa afya ni mchakato wa kukabiliana na kukamilisha shule.

hitimisho

Kuwa mtoto katika shule - hatua muhimu katika maisha yake. Kwamba hatua hii kupita vizuri na bila maumivu, wazazi wanapaswa kusikiliza mapendekezo ya wanasaikolojia na walimu wa kukabiliana na maisha ya shule. Na kumbuka kuwa muda wa kukabiliana na hali, kila mtoto ni tofauti, lakini msaada, msaada na kujiamini itasaidia mtoto wako kwa urahisi kushinda mabadiliko katika maisha yao na kuwa schoolboy full.