Elimu ya maadili ya watoto wa shule

Mara nyingi katika vyombo vya habari, kuna ripoti za vitendo vya ukatili wa watoto na vijana. Na ukatili huu unaongozwa wote kwa rika na kwa wazee. Pia kuna migogoro mara nyingi kwa misingi ya kitaifa na ushiriki wa vijana.

Kwa suala la suala hili, elimu ya maadili ya watoto wa shule imepata tabia ya kipekee, ambayo inaonekana katika GEF mpya. Serikali ilitambua rasmi kuwa hii tayari ni shida si ya watu binafsi, bali ya jamii nzima. Na inapaswa kutatuliwa katikati.

Elimu ya maadili ya watoto lazima ianze katika familia. Kwa shule, mtoto lazima amjifunze kutofautisha kati ya mema na mabaya, mema na mabaya, "anaweza" na "si." Baada ya yote, hizi rahisi, kwa mtazamo wa kwanza, dhana ni msingi wa kile tunachokiita "elimu ya maadili ya watoto wa shule." Wakati huo huo, mtu anapaswa kuzingatia ukweli kwamba elimu ya mwanadamu ni mchakato unaoendelea ambapo tabia yake yenyewe na ulimwengu unaozunguka hutengenezwa.

Elimu ya maadili ya watoto wa shule lazima kwanza kwanza kuunda makundi maadili kama uzalendo, uraia , ushirikiano wa kijamii, familia, pamoja na hamu ya kazi na ubunifu, maendeleo ya sayansi, utamaduni, sanaa. Hiyo ni makundi hayo yote, upatikanaji wa ambayo inaruhusu wananchi kuendeleza na kudumisha utambulisho wao.

Katika miaka ya utafiti, elimu ya maadili ya watoto wachanga wadogo ni hatua ya msingi katika maendeleo ya utu. Kwa hiyo, kuzaliwa kwa mtu aliye na afya katika ndege ya kiroho lazima ifanyike tayari katika madarasa ya msingi kwa jitihada za pamoja za wazazi na walimu, na sio peke yake, lakini mara kwa mara na kwa utaratibu. Kwa kufanya hivyo, mipango maalum ya somo la watoto wa shule na shughuli za baada ya shule zinaundwa na kuendelezwa. Mwisho una maana ya kuingiliana moja kwa moja na shule na taasisi za elimu ya ziada, shule za michezo, mashirika ya kitamaduni na elimu.

Katika mchakato wa shughuli za ziada, mwanafunzi anapaswa kupata ujuzi kuhusu muundo wa jamii, kanuni za kijamii, kupitishwa na kutokubaliwa na vitendo vya jamii. Pia, anapaswa kuunda mtazamo mzuri kwa maadili ya msingi ya jamii na uwezo wa kuingiliana na watu wengine.

Kuwa mwanafunzi wa shule kama mtu anaweza kusaidia kutembelea maktaba ya shule, ambayo, pamoja na kazi iliyopangwa vizuri, atapata taarifa za ziada katika fomu ya kupendeza na kupatikana. Hii ni kweli hasa kwa watoto wachanga wadogo, ambao bado wanapokea ushawishi wa fasihi.

Elimu ya maadili ya watoto wa shule ya sekondari na ya juu, pamoja na kushughulikia maandiko, inapaswa pia kutegemea aina nyingine za shughuli. Kwa mfano, kwa ajili ya vijana itakuwa na manufaa ya kutembelea makumbusho ya shule mara kwa mara, kufanya kazi juu ya matengenezo na maendeleo yake. Hii itahifadhi na kuimarisha kuendelea kwa vizazi. Hata hivyo, elimu ya maadili ya watoto wa shule hawezi kuwa mdogo tu kwa jukumu la mwangalizi wa nje - ni njia "za kazi" za kuzaliwa ambazo zinafaa sana. Tu kwa binafsi kushiriki katika biashara nzuri, ya kweli, mtu anaweza kujisikia utamu wote wa mzuri, angalia matokeo ya matendo yao, kuelewa umuhimu wa kuwepo kwake.

Mfano wa tukio hilo la "kazi" inaweza kuwa "maonyesho ya Shule", uliofanyika chini ya neno la "Open Heart". Kufanya nao kunahitaji maandalizi marefu. Wanafunzi wote pamoja na wazazi na walimu huandaa kuuza bidhaa zilizofanywa kwa mikono yao wenyewe.

Kila darasa huchagua wauzaji, kutathmini bidhaa zilizoonyeshwa kwa haki, hufanya kampeni ya matangazo kati ya wakazi wa nyumba za jirani. Moja kwa moja katika haki yenyewe inachukua sehemu ya timu nzima ya shule, pamoja na wageni. Ili kuvutia washiriki wengi tukio hili limeunganishwa na likizo, linaongezewa na tamasha ya maonyesho ya amateur. Hivyo, tukio kubwa linafanyika shuleni.

Lakini apotheosis ya haki ni ukweli kwamba pesa zote zilizopo huhamishiwa kwa mhudumu ambaye anahitaji matibabu ya kulipwa. Watoto wote wanapaswa kufahamu jambo hili, hata wakati mwingine, mikutano ya wanafunzi inafanyika pamoja na wale walio karibu na mtu mgumu. Kisha ni muhimu kuwajulisha timu ya shule kuhusu jinsi, kwa mfano, operesheni ilitokea kwa mtoto, kuwasilisha maneno ya shukrani kutoka kwake na jamaa zake.

Wakati wa kuhitimu, mwanafunzi wa shule lazima tayari ameweka vipaumbele vya kimaadili na maadili yaliyolenga kujitahidi maendeleo ya nchi, kuunda na kudumisha utaratibu ndani yake, kuondosha udhihirisho wa utaifa.

Lakini chochote kinachosema, bila kujali mipango ya pekee inayoundwa, yote yatakuwa bure bila mfano wa kibinafsi wa mamlaka ya shule ya watu wazima. Tu kwa mfano huu atakuwa na uwezo wa kujenga mfano sahihi wa kuheshimiana na kuheshimiana kati ya watu, na pia kuunda mtazamo wa patriotic kuelekea Mamaland.