Theme udhibiti katika chekechea: misingi wa nadharia

Udhibiti katika taasisi za elimu ya chekechea ni muhimu katika nafasi ya kwanza ili wakati kuchunguza na kutatua matatizo ambayo yanatokea mpaka sasa wakati wao kuwa kubwa mno, na kukuza kazi mafanikio ya walimu, utambulisho na mkusanyiko wa uzoefu bora ya ufundishaji. Kwa bahati mbaya, neno "udhibiti" mara nyingi huonekana na walimu na wataalamu chekechea vibaya, na pia ukaguzi wowote. Moja ya aina kuu ya kudhibiti mandhari katika shule ya mapema. Yeye huwa kufanyika angalau mara mbili kwa mwaka katika kazi ya kila mwaka. Senior mwalimu kwa kushirikiana na mkuu wa taasisi ya mpango kwa ajili ya ufuatiliaji katika lengo ambayo eda.

udhibiti kimaudhui katika shule ya mapema. malengo

Kuna malengo kadhaa na ndogo malengo ya kudhibiti. Hapa ni mifano michache. Lengo: kujifunza mfumo wa kazi ya waelimishaji na wataalamu katika elimu ya maadili na maadili na hisia za watoto katika shughuli playful, ndogo ya lengo: kujifunza kiwango cha ujuzi wa wataalamu wa walimu na wataalamu wengine katika shirika la mchezo wanafunzi shughuli. Kazi kuwa ni pamoja na hii ndogo ya lengo inaweza kuwa: kujifunza mbinu za shughuli ya michezo ya kubahatisha ya watoto, kutambua mbinu bora zaidi ya kuongoza mchezo watoto, kutoa kipaumbele binafsi kwa watoto katika mchezo na tabia tofauti ya mtu binafsi na uwezo. zifuatazo ndogo ya lengo, ambayo ni pamoja na kudhibiti mandhari katika chekechea: kuchunguza hali ya kufanya kazi na wawakilishi halali wa wanafunzi juu ya masuala ya elimu kwa watoto wa maadili na hisia ya kimaadili katika shughuli ya michezo ya kubahatisha. Malengo: Kutambua njia bora zaidi na aina ya kazi na wawakilishi halali wa elimu ya watoto kimaadili na akili ya kimaadili katika mchezo, kuchunguza maudhui ya vifaa kwa pembe ya wazazi na mengine yanayoonekana kwa wazazi ili kuboresha ufundishaji umahiri wao katika kuandaa shughuli ya michezo ya kubahatisha katika mazingira ya familia, kuchunguza mipango kazi na wazazi kuelimisha watoto maana kimaadili-maadili wa mchezo na kadhalika.

Mpango kimaudhui udhibiti katika chekechea

Mipango lazima kuzingatia masharti ambayo kuangalia itakuwa kutekelezwa. Kwa kawaida juu ya udhibiti kimaudhui katika shule anapewa kuhusu mwezi, wiki tatu tu ya kuangalia, wiki ya kusaidia kuandika (uchambuzi), ambayo ni sifa kwa baraza wa walimu. mpango inahitaji kuwa imeandikwa ya aina ya kudhibiti, maudhui yake, malengo, madhumuni, na pia kitu na somo la mbinu kudhibiti, muda wa mwisho na kuwajibika. Katika kutekeleza udhibiti kimaudhui ni rahisi sana kutumia uchunguzi vifaa maalum na kuendeleza chati za tathmini kadi ya shughuli fulani.

Aina za udhibiti katika chekechea

Kama tayari kutajwa, kimaudhui udhibiti katika chekechea - udhibiti msingi. Lakini pia kuna kazi ila yeye (kwa mwezi), Medico-ufundishaji (mara moja robo), kuzuia, ya kibinafsi, kujidhibiti na kudhibiti pande zote - kama inahitajika. All udhibiti kupatikana katika mpango wa taasisi ya mwaka kwa mwaka huu wa kitaaluma.