Shughuli maonyesho katika kundi katikati ya hadithi: mipango, shirika, madhumuni, malengo, maendeleo

shughuli maonyesho katika kundi la kati ni hobby muhimu kwa ajili ya mtoto yoyote. Kila utendaji ukumbi ni mwongozo wowote unaonyesha kitu kipya kuhusu dunia, kuhusu ni kidogo mtu anajua bado kidogo.

Kundi la kati ni bora kwa ajili ya uzalishaji wa hadithi Fairy. Wakati katika shule ya chekechea au shule ya msingi, watoto hawana habari vicissitudes wote na changamoto za dunia hii, na nini halisi ya hadithi maisha hayategemei hadithi Fairy matukio, wao hawajali.

Kwa hiyo, shughuli ya shughuli maonyesho katika kundi la kati wanaweza kufaidika wote kwa ajili ya watoto na kwa ajili ya maigizo. Zaidi ya hayo, shughuli hii inafundisha watoto si tu "kuvaa" katika mfano wa tabia. pia anatupa uwezo wa kuwa na hofu ya eneo na bila hofu kwa kuangalia ndani ya macho ya watazamaji. Pamoja na umri wake, watoto ni neva si chini ya watu wazima watendaji, hofu juu ya hatima ya utendaji wao.

Kama madarasa ni uliofanyika katika kundi la kati?

Madarasa na shughuli maonyesho katika kundi la kati ni uliofanyika, kama sheria, mara mbili au tatu kwa wiki. Baadhi ya wakati alitumia juu yake, kuandaa watoto kusubiri hadi itakuwa na uzito lazima. masomo mengi ya watoto kwenda hutegemea nje, kuwa na furaha, kujadili jambo jipya na kila mmoja. Theatre kuwafundisha wale wakati fulani kuna inakuja wakati wa kuacha na kupata chini ya biashara.

Kuwa muigizaji mzuri, unahitaji mkusanyiko, ambapo watoto wana umri fulani. Kwa kiwango fulani, shughuli hizo kuzifundisha nidhamu, pamoja na klabu za michezo.

Lakini masomo ya shughuli maonyesho katika kundi la kati haipaswi kuzidi saa kwa ajili ya watoto kutoka shule ya chekechea, na kiwango cha juu cha mbili - kwa ajili ya wanafunzi wa shule ya msingi. Vinginevyo, itakuwa tedious kwa mtoto.

mada maarufu zaidi kwa maoni yaliyowekwa na kundi la kati ni hadithi Fairy. Wao alipanga tukio lolote: Mwaka Mpya, kuchoma sanamu Pancake Siku, Siku ya watoto na wengine wengi. shughuli maonyesho katika kundi katikati ya hadithi unaonyesha kwamba mtu anakuwa Santa Claus, mtu - Snow Maiden. Na mtu inachukua katika majukumu mengine.

Mipango zilizotiwa chumvi shughuli katika kundi la kati katika mkataba na mkurugenzi, ambao kuweka tale. Hii inaweza kuwa sehemu ya kuwasilisha kubwa iliyoandaliwa na kundi mwandamizi, na inaweza kuwa na uwakilishi tofauti kwa watoto tu. Maandalizi kwa ajili ya likizo huanza mapema. script yaliyoandikwa katika miezi michache, hata miezi sita kabla ya tarehe ya taka.

Shirika ya shughuli maonyesho katika kundi la kati - wakati mwingi mchakato inachukua nguvu si tu watoto lakini pia walimu-wakurugenzi.

Ni wapi ninaweza kupata script Fairy?

Aina hii ya shughuli pamoja na maendeleo ya ujuzi faini motor, anatembea na michezo hewani inachukuliwa kuwa njia muhimu ya kuchukua watoto wakati. Miongoni mwa duru katika kindergartens kupatikana, kwa mfano, shughuli maonyesho katika kundi kati. hadithi ya matukio yaliyo katika vitabu mbalimbali na matoleo maalum.

Wakati mwingine, mkurugenzi unaweza kuja na hadithi zao wenyewe, ikiwa ni pamoja na ndani yake maelezo ya ambayo kuongeza maslahi ya watoto na wazazi. Usiogope kwa majaribio, kwa sababu ya shughuli maonyesho katika kundi la kati - ni mchakato na ambayo kufaragua, mabadiliko karibu kila kitu, na kupata ufumbuzi mpya.

Bila shaka, wasiwasi huu kwa ajili ya mkurugenzi, lakini kusaidia kwa maandishi au editing Unaweza na watoto. Mara nyingi ni wao ni mali ya mawazo ya kuvutia kwamba kuangalia kuvutia juu ya hatua. Watoto kuangalia dunia kutoka angle tofauti, tayari inapatikana kwa watu wazima.

Mipango zilizotiwa chumvi shughuli katika kundi la kati na inahusisha ushiriki wa watoto.

Jinsi ya kuunda kuwasilisha?

Katika hali hii, mtoto anakuwa huru maonyesho shughuli. Yeye ni kusubiri kwa si tu likizo, lakini tukio ambayo inaweza kujenga mikono wenyewe. Wakati kama huo, watoto hata kutarajia zawadi ghali, na siku wakati wa likizo hutokea. Kila darasa la shughuli maonyesho katika kundi la kati katika studio au mduara ni kwa kutarajia matukio ambayo kujenga wenyewe, vipaji vyao.

Mara baada ya hati tayari, usambazaji wa majukumu. Katika hali nyingi, kuchagua script, mkurugenzi anajua ambao watakwenda jukumu lolote. Lakini uamuzi wake inaweza kuwa tofauti na wakati ambapo bendi itabadilika.

Jinsi ya kutenga majukumu kati ya watoto?

usambazaji wa majukumu ni msingi wa data binafsi ya kila mtoto. Na, kwa hakika, inategemea jinsia. mapumziko ya uhuru jumla.

Kama mashaka kubaki, mkurugenzi unaweza kuona jinsi watoto huwa na kazi fulani. Ili kufanya hivyo, wao wanapewa Nakala ya hati kwa maneno sahihi au etude zoezi kuona jinsi mtoto wako kukabiliana na hayo.

shughuli maonyesho ni muhimu kila undani: harakati ya mtoto, hotuba, lafudhi, mkuu zamu - yote haya huathiri uchaguzi wa majukumu, hata kama sisi ni kuzungumza juu ya ndogo Fairy kwa likizo.

Mara baada ya majukumu huchaguliwa, kuanza mazoezi.

muda gani zinatumiwa katika maandalizi kwa ajili ya mchezo?

Kuweka hekaya, miezi miwili muhimu - hii ni mara ya kiwango cha chini kwa ajili ya kundi kati.

shughuli maonyesho ya watoto katika kundi la kati kimepangwa zaidi na shughuli nyingine, hivyo zaidi ya mara mbili au tatu kwa wiki haifai. Watoto kuanza kupata kuchoka, na hatimaye watakuwa na kuchagua nini ni muhimu zaidi kwao.

Katika mazoezi, watoto kujaribu kufikiria majukumu kura. Kwanza, hoja zao kila huambatana na kusoma script, au mkurugenzi, iliyorekebishwa, ambayo inaweza kuona wazo jipya au kubadilisha mipangilio ya kufanya presentation na ufanisi zaidi. Baada ya wiki mbili au tatu tayari watoto wanafahamu maandishi kwa moyo, kumbuka nini hatua ya kucheza lazima kwenda juu ya hatua, na mahali pa kuwa.

Tu wiki kadhaa inachukua muda maboresho ya utendaji wakati kusafishwa nje yasiyo sahihi wote. Hatua kwa hatua kucheza inakuwa njia na watazamaji watauona katika hatua.

Muda wa kucheza ni mteule mapema na inajulikana kwa miezi michache. usahihi Hii ni muhimu, si tu ya kusambaza madarasa katika shughuli maonyesho katika kundi la kati na mazoezi, lakini pia ni wazi kuandaa WARDROBE.

Mazoezi hufanyika nguo za kawaida kwa sababu kadhaa: Watoto inaweza doa suti yako, uharibifu, nguo haja watendaji wengine. Lakini wiki mbili kabla ya utendaji watendaji tayari kujua nini suti huvaliwa.

Nini lengo la ajira katika kundi la kati ni nini?

Katika ukumbi, kila muigizaji, iwe ni mtoto au mtu mzima, kuangalia muda wao na zote muhimu yeye mwenyewe. Katika chumba maalum - chumba dressing, ambayo hutumiwa na watendaji wote kubadilisha wakati wa kucheza, kila mtendaji ina hanger, ambako ni jambo lake, na huchota wengine.

Hakuna mtu ila wazazi, haina udhibiti wa ziara, na mtoto anaamua kama yeye mahitaji ya shughuli maonyesho. katikati ya masomo kundi lengo unaweka rahisi - nafasi ya kufundisha mtoto kuja maslahi yao wenyewe yake masomo.

Mikakati hiyo ni kufundishwa kwa watoto wa kufuatilia tabia zao.

Je, inawezekana kuchanganya kati na wakubwa kikundi?

Itakuwa ni muhimu, bila shaka, na vikao vya pamoja na timu kuu. Kama shughuli maonyesho zinafanywa katika nyumba ya utamaduni, pia kuna mwandamizi - vijana chini ya umri wa miaka 18, ambaye kwa muda mrefu wamekuwa wakihudhuria madarasa maigizo.

Maonyesho lilifanya na ushiriki wa watoto wadogo na vijana ni ya kuvutia zaidi. Kundi la kati wakati ni kujifunza ustadi wa zamani, ukijua ya kuwa, pia, hivi karibuni walikuwa sawa.

Bila shaka, kunaweza kuwa na migogoro na, na kuelewa kwao - kazi ya kwanza ya mkurugenzi. Inaweza kuonekana ya ajabu kwamba baadhi ya tofauti inaweza kuonekana katika kundi dogo la maonyesho ya watoto, lakini ni kweli. Siku zote kutakuwa na mada kwa mjadala. Ni muhimu ili kuepuka kuwa ilikua katika kitu zaidi.

Wakati huo huo, kundi umri mkubwa kama shughuli inatufundisha si akajivuna, lakini kwa msaada "wenzake" mdogo kuelewa wisdoms ya sanaa maonyesho. Kazi ya shughuli maonyesho katika kundi la kati, kuwashirikisha mwandamizi unaweza salama kufanyika katika chumba kimoja.

Shughuli maonyesho katika viwango

shughuli maonyesho katika kundi katikati ya GEF zinaonyesha maelekezo na maadili, ambayo itakuwa na mtoto. Miongoni mwao ni: uhuru, mpango huo, shughuli, uwezo wa kupata lugha ya kawaida na wenzao na hata watu wazima, elimu ya wengi wa sheria za mchezo, chanya, mtazamo chanya kwa amani na utulivu na wewe mwenyewe, hakuna umechangiwa kujithamini, kujiheshimu, kuheshimu kujitegemea na wengine .

mtoto kushiriki katika shughuli maonyesho ina fantasy na mawazo na yaani kumsaidia kutatua matatizo mengi.

Ni mambo gani maalum?

maendeleo ya shughuli maonyesho katika kundi la kati ni karibu, kwa sababu shukrani kwa shughuli kama, watoto kupata ujuzi muhimu. shughuli maonyesho ni vyema, kwa sababu inaonekana kama mchezo, unaweza kwa urahisi kushiriki watoto katika shughuli za pamoja na wenzao na watu wazima, ya kujieleza. Hii ni moja ya njia nafuu zaidi ya shughuli ya ubunifu, ambapo mtoto ni kuwa na furaha na elimu ya lazima.

unaweza kwa urahisi kuandaa na kazi ya kufundisha kutokana na shirikisho Viwango hali ya elimu.

Theatre katika shule ya awali

Wakati mwingine, wakati shughuli maonyesho katika kundi la kati hufanyika katika chekechea, kushiriki katika tukio na wazazi. Husaidia katika mapambo na mavazi kwa watoto wao.

Kila shughuli katika shule ya chekechea ni uliofanyika kama mchezo, kufundisha watoto kitu kipya. Kwa mfano, kuelewa maana ya hisia za mashairi au vipande ndogo ambayo ni alicheza masomo yote kati ya watoto wawili au watatu. Mara nyingi mwalimu kucheza nafasi ya mkurugenzi, kujadili na watoto kusoma hisia zao za kazi.

Kwa kundi katikati ya chekechea kuchaguliwa mashairi, hadithi Fairy, mchezo-igizo juu ya mandhari tofauti na masomo maalum. Kwa mfano, affectionately kuitwa jina lake au jina la jirani, kutoa rafiki imaginary zawadi, kuingia picha walipenda shujaa fasihi.

Pamoja na rahisi zaidi ya mazoezi (kukariri na kisomo, schitalochek, jukumu usomaji) ni inajenga kwa watoto wazo la sanaa maigizo. Muhimu kutembelea ukumbi wa bandia kuona mtoto, ambayo inaweza kuwa ya kawaida rag doll chini ya uongozi wa siri kutoka macho ya watazamaji muigizaji-puppeteer.

maendeleo ya shughuli maonyesho katika kundi katikati ya chekechea ni moyo, pamoja na kuundwa kwa aina zingine za watoto.

Jinsi ya kuweka Fairy tale katika shule ya chekechea?

shughuli maonyesho katika kundi katikati ya hadithi si tu kufanya watoto kushiriki katika kuwasilisha, lakini pia wazazi, walimu.

Jukumu "kubwa", na kupendekeza kuwepo kwa watu wazima (Babu Frost na Snow Maiden, wengine muhimu, au hata tabia ya awali), kukaribisha wazazi. Au chekechea wafanyakazi watavaa mavazi.

Wazazi wengi wanataka kuona watoto wao katika watazamaji, hivyo wakati mwingine kukataa kushiriki katika uwasilishaji.

Maonyesho katika kindergartens kukimbia moja kwa moja kwa watoa huduma. Si lazima kukemea watoto kwa kuwa juu ya hatua uliopangwa, wao kusahau maandishi. Mtu ni uhakika wa kutokea angalau mara moja katika maisha, na kama kusisitiza hili, kwamba mtoto itakuwa complexes na hisia kuwa hakuna mtu anapenda nini anafanya.

Kucheza kuletwa furaha kwa wazazi wote na jamaa Unaalikwa shule ya chekechea. shughuli maonyesho (kundi la kati) atakumbukwa kwa muda mrefu kote.

tofauti kutokana na shughuli za kawaida za nje ni nini?

Open darasa - ni mpango wa waalimu. Wao kuja na mengi ya michezo ya kuvutia ambayo inaweza kuvutia watoto.

Open darasa shughuli maonyesho katika kundi la kati unafanywa mitaani, kuvutia ya watu wazima na watoto na makundi mengine. Panga michezo kwa lengo la maendeleo ya watoto. Michezo inaweza kuwa ama kikundi au katika jozi au watu kadhaa.

Kabla ya kuchaguliwa mazingira zilizotiwa chumvi shughuli katika kundi la kati katika darasa ya wazi. Inaweza kuwa presentation, kuhesabiwa na makundi kadhaa ya watoto.

Mazoezi katika barabara au mbele ya watoto wengine pia kuchukuliwa kuwa somo wazi ambapo watoto na walezi, mkurugenzi wa kazi ya kufanya, wanaweza kuwa na mawazo mapya kuhusu eneo la tukio, mavazi au scenery.

Kama madarasa kusaidia maendeleo ya watoto?

Baada ya muda, wakati watoto walikuwa wakubwa, kuwa mbaya zaidi na masomo. Kazi ya shughuli maonyesho katika kundi la kati kuwafundisha mtoto vitendo kwa vitu imaginary, yanaendelea mawazo, uwezo hotuba safi na uwezo wa kuonyesha ishara za uso, ishara na tone la tukio lolote.

Hatua kwa hatua, madarasa ni zaidi na zaidi ya kusisimua kwa ajili ya watoto, taarifa. Kazi zilizotiwa chumvi shughuli katika kundi la kati ni mbalimbali. Baada ya miezi ya kutembelea maonyesho katika shule ya awali ya mtoto inakuwa zaidi hisia, isiyokuwa na vikwazo, kujiamini na ya kuvutia wenzao.

shughuli maonyesho katika kundi la kati kuwafundisha watoto wajibu kwa ajili ya mambo yao wenyewe, inayowezesha kuwasiliana na watoto wengine ambao ni nia ya mafanikio ya mchezo, na kusaidia kukutana na watu wapya, kupata nafasi unforgettable kuona dunia kutoka eneo la tukio.

kumbukumbu vile ni, si wengi, na sasa wakati kucheza - matunda ya masaa mengi ya mazoezi - suala la mwisho, mtoto anaelewa kwamba hisia hii kamwe kujua wengi wa rika lake. Na, pengine, na wazazi ambao ni kukaa pale ndani ya ukumbi.

Kusababisha shughuli maonyesho

Je, si underestimate umuhimu wa shughuli maonyesho katika kundi la kati, kwa kuzingatia ukumbi kitu cha hiari kwa mtoto au hata mabaya. Madarasa katika mduara maonyesho si tu kuendeleza sifa nzuri katika mtoto, lakini pia kuwa na uwezo wa kutoa elimu ya lazima ambayo si inapatikana kwenye shughuli za michezo au katika sehemu nyingine.

Kama katika shule ya awali au shule ya msingi na nafasi ya kuhudhuria mduara maonyesho, ni kuamua ni thamani ya kulipa kipaumbele.

On moja au zaidi ya mambo ya kwanza unaweza kwenda na mtoto wako. Kama wazazi si kama kitu katika kundi ukumbi, wao wote uweze kuchukua mtoto. Ni hutokea mara chache, lakini hutokea kwamba wafanyakazi wa duru ukumbi ni haki kuhusiana na watoto wenye vipaji, kujaribu kuweka imani yao ambayo ni kinyume na mzazi hatua ya maoni, na hisia wakati mwingine pamoja.

Kama wazazi hawakugundua lolote tuhuma, unaweza kuondoka kwa usalama wa watoto katika shule ya kuigiza. Na kisha kusikiliza hadithi yake kuhusu wakati na furaha alitumia na faida katika mduara.

Kama kwa sababu fulani wazazi wanaona kuwa mtoto wao wasiwe na nia kuigiza, kucheza au kufanya kazi ya shughuli, ni bora kuangalia klabu nyingine wenye mawazo ya mtoto na kuwa na manufaa kwake. Hata hivyo, ni si lazima kuachana wazo, hata kujaribu. Labda mtoto na hataki kujishughulisha mwenyewe kwa kutenda, lakini ni chaguo yake mwenyewe.

Nini tusisahau?

Ushauri kwamba kwa kawaida hupewa wazazi: wala kushinikiza mtoto. Kama chekechea urahisi zaidi kumlazimisha kufanya kitu, nia, zaidi ya watu wazima mtoto inakuwa, kwa haraka zaidi yeye anaelewa yale mahitaji na nini si.

shughuli maonyesho katika kundi la kati hunasa na hubeba mengi ya watoto katika shule ya chekechea, mawazo mara nyingi ya kutosha, basi ni inaweza kudumu kwa muda mrefu katika shule, na pengine kuwa baadaye katika shughuli za kikazi.

Kama kuleta mtoto kwa tukio kama, na kisha kuzungumza juu ya nini madarasa ni uliofanyika katika kundi shule kuigiza, itakuwa kazi ngumu zaidi ya kama wazazi kulazimisha kumburuta hadi nyuma. Muhimu pia ni mipango ya ziara kwa madaraja ukumbi katika mfumo wa matembezi: itakuwa kuendeleza maslahi ya mtoto katika ukumbi kwa ujumla.

Madarasa katika ukumbi inakuwa ya maana na muhimu kweli tu kama watendaji wote wako huko kwa hiari. Hii si kesi wakati wa kutekeleza faida.

Kama mtoto anapata uchovu au ni nia ya madarasa ukumbi kwamba hakuna tena kuzingatia kazi za nyumbani, na kuanza na Mkuu kuzama tu katika ukumbi, unahitaji kuacha yake. Kipimo madarasa kuleta faida zaidi ya siku kwa masaa kadhaa.

kazi monotonous haraka kuchoka mtoto na kusababisha uchovu na msongo.