Kukabiliana watoto shuleni. ugumu wa kukabiliana na hali ya kwanza graders

mtoto yuko katika darasa la kwanza. tukio ni wa furaha na kusisimua. Kabla mtoto kufungua barabara mpya. On jinsi ya kusahihisha mwanafunzi ndogo ilichukua hatua yake ya kwanza, baadaye yake inategemea. Kweli kushughulikia makombo. Sahihi marekebisho ya watoto shuleni - Kazi ya wafanyakazi wa kufundisha na pia wazazi.

kukabiliana na hali ni nini?

dhana sana ina maana ya kupata kutumika na hali mpya. mtoto ambaye hivi karibuni alihudhuria chekechea na serikali yaliyo ya siku, muda mwingi katika mchezo, itakuwa upya juu ya njia nyingine. Unahitaji kujifunza kusikiliza mwalimu, kazi za nyumbani, kupata lugha ya kawaida na wanafunzi wenzao. Hii, kwa asili, ni kukabiliana na hali ya mtoto shuleni. darasa 1 katika taasisi ya elimu ni inachukuliwa kuwa vigumu zaidi. Hasa kwa bidii wavulana ambao walihudhuria shule ya chekechea. Kukutana na matatizo zaidi na socialization.

Kukabiliana watoto na mafunzo katika shule - mkazo kweli kwa wazazi fulani. Zaidi ya akina mama na wasiwasi kwamba hawezi kukabiliana na majukumu yao, mtoto kwa kosa yao wenyewe bakia nyuma wanafunzi wenzao. On mabega tete hutegemea changamoto halisi. Unahitaji kumsaidia mtoto wako kuzoea yenyewe kwa hali nyingine hai. Wakati huo huo mama yangu katika hali yoyote lazima kuonyesha mwana wako wala binti uzoefu! Na nini hasa hawezi kufanya ni kuongeza sauti yako kwa schoolboy kidogo ambao hawakuwa kupata kusoma wala kuandika.

mafanikio ya kukabiliana na hali ya mtoto inaweza hutegemea sababu mbalimbali. kwanza ni temperament ndogo mwanafunzi na mfano mahusiano katika familia. Kama mtoto anapenda kuwa katikati ya tahadhari, haina kuvumilia upweke, kwa uhakika yeye kuwa na uwezo wa haraka kupata kutumika kwa timu mpya. Pia, kama kuna maelewano katika familia, kuheshimiana, mtoto hakuna complexes, kukabiliana na hali utafanyika na hasara ndogo.

Hata hivyo, utangamano wa - ni sehemu ndogo tu ya mchakato mzima. Haitoshi kupata kutumika kwa timu mpya na walimu. Kukabiliana watoto kuhudhuria shule - kimsingi uwepo wa maslahi. mtoto lazima kuelewa kwamba shule alihudhuria alifanya sio kwa sababu ni muhimu, kwa hiyo, kwamba kuna kuwa na uwezo wa kujifunza mengi ya habari mpya na muhimu. Maslahi ya mtoto - kazi ya wazazi na walimu.

kiwango cha kukabiliana na hali

Watu wawili kufanana hazipo. Na watoto na sifa zao wenyewe kisaikolojia. siku kwa baadhi inachukua chache kupata kutumika na hali mpya, na mtu fulani katika mwezi kujisikia vibaya katika timu ya ajabu. Wanasaikolojia kijadi kugawanywa watoto katika makundi matatu. Kwanza - hii ni ya watoto na kukabiliana na hali kali. Hii ni pamoja na watoto ambao haraka kumwaga katika ya pamoja mpya, kuwa na marafiki. Watoto kama hao pia kupata lugha ya kawaida na walimu, tahadhari yao yote inalenga kujifunza mambo mapya.

Kundi la pili wa watoto inachukuliwa kuwa ya kawaida. Hii ni pamoja na watoto na kukabiliana na hali ya wastani shuleni. muda wa kupata kutumika na hali mpya wana muda mrefu, inachukua kutoka wiki kadhaa kwa miezi miwili. watoto hawakubali hali ambapo walikuwa na kufika huko juu ya hatua za mwanzo ya kujifunza. On masomo waweze kuzungumza na marafiki, wala kusikiliza maoni mwalimu. Haya guys hakuwa awali kuonyesha nia ya kujifunza. mara nyingi sana katika kundi hili ni pamoja na watoto ambao hawakuhudhuria shule ya mapema. Kukabiliana watoto shuleni watakuwa na kasi kama wazazi kutumia mazungumzo sahihi kwa wavulana vizuri kabla ya 1 Septemba. Ni lazima kueleza kwa mtoto kwamba anaishi katika mabadiliko yanayokuja kusisimua ambayo watafaidika. Kama ni muhimu, mwanasaikolojia mtoto anaweza kufanya kazi.

Kundi la tatu - watoto wenye shahada mkubwa wa marekebisho. mtoto aliona aina hasi ya tabia, yeye hakusikia mwalimu, wanafunzi na mashaka. Kawaida ni kinyume kabisa onyesho - mwanafunzi ndogo kujitenga katika yeye mwenyewe. mtoto ni kimya sana, hana majadiliano, hana kujibu maswali mwalimu. Katika hali nyingi, hawa watu karibu wala kunyonya mitaala. tatizo la kukabiliana na shule ya mtoto mara nyingi sababu. Hii ni majeraha ya kisaikolojia au ugomvi katika familia. Bila mtaalamu katika hali hii hawezi kufanya.

matatizo ambayo bado kwa uso

Mafanikio malinganisho ya mtoto shule - si kazi rahisi. Hata kama mwana au binti ni ya kundi la kwanza, ambayo ni rahisi kubuni lugha ya kawaida na timu mpya na ni nia ya kujifunza, ni muhimu kuwa tayari kwa ajili ya nini itabidi uso matatizo. malalamiko ya kawaida ya wazazi wengi - kidogo wavivu mwanafunzi. Kwa kweli, mtoto ni kwa vyovyote wa kulaumiwa. Yeye tu waliopotea motisha. Yeye si nia ya kuhudhuria moja au nyingine somo, kufanya kazi yako ya nyumbani juu ya mada fulani. Nina uhakika wazazi wengi kuwa niliona kuwa watoto ni furaha ya kuhudhuria masomo kama vile kuimba, gymnastics, kuchora. Kwa sababu unaweza kutumia muda wanashangaa. Kazi ya walimu na wazazi - kwa maslahi ya mwanafunzi kuhudhuria somo moja, ambayo imekuwa waliopotea riba.

Verbilizm - suala lingine ambalo ana kwa ana wazazi wengi wa kwanza graders. Tatizo ni kuwa akina mama wengi na baba katika umri mdogo mtoto mengi ya tahadhari kulipwa kwa maendeleo ya hotuba. Shairi kuhusu kubeba katika utendaji wa mtoto wa miaka miwili ni upendo. Toddler admire kwamba huongeza kujithamini. shule pia ni kwamba wote ni uwezo wa kuwafanya wanafunzi - ni nzuri, majadiliano safi, mkubwa tata sauti uwazi. Wakati mchakato huo mawazo ni wa polepole sana. mpango (kukabiliana na hali ya watoto wa shule ya - hii ni njia ngumu kwa kila kwanza grader) lazima iwe na vitu ambavyo kuendeleza shughuli za uzalishaji. Hii kuchora, modeling, kubuni, mosaic na kadhalika. D.

underachievement sugu

Katika mwanzo wa mafunzo, kila mtoto - ni karatasi tupu. Kwa nini hivyo hutokea kwamba mtoto mtu amgeukiapo heshima, na nyingine - katika Losers inveterate? Kulaumiwa mtoto katika kujifunza maskini mjinga. Sugu kufanya vibaya kimsingi kasoro ya wazazi, walimu na kisha tu. Nini kinatokea? Little mwanafunzi hawezi kukabiliana na kazi ya kuweka mbele yake, hali hupungua. Hata hivyo, wazazi wengi tu kuzidisha hali, kuanza kukemea mtoto. Kutokuwa na uhakika katika uwezo wao wenyewe kwa mwanafunzi vijana kukua kwa kiasi kikubwa. Yeye hataki kuendelea na elimu yao, kwa mara ya pili hisia hasi. Hivyo kuendeleza underachievement wa muda mrefu.

Katika kipindi cha kukabiliana na hali ya watoto na wazazi shule lazima kuwa na subira. Moms na dads haja ya kuwa tayari kwa ajili ya ukweli kwamba matatizo mengi ya mtoto kupatikana mara moja. Kama kuhimiza mtoto vizuri zawadi kwa ufanisi katika utekelezaji wa kazi, mwanafunzi anataka kuhudhuria madarasa tena na tena.

Kila mwaka wa ndani malezi mbinu bora zaidi. Katika taasisi nyingi za elimu leo aliamua kusimama kwa ajili ya tathmini ya kazi ya watoto wa kwanza darasa. matokeo Tayari inayoonekana. Kukabiliana watoto na hali shule hupita chini maumivu.

Jinsi mwalimu inaweza kumsaidia mtoto?

mwalimu wa kwanza - ni mtu na ambayo mtoto anapata kutumika na hali mpya wenyewe. mpango maalum uliofanywa marekebisho ya mtoto shuleni. Mbinu za zinaendelea kuandaliwa kwa kuzingatia sifa ya kisaikolojia ya wanafunzi na umri. kiwango cha kukabiliana na hali inaweza kuhukumu mwalimu kwa njia ya vipimo maalum ambayo unaweza kufanywa katika moja ya muda wa saa ya darasa. Kupata picha ya wazi, kupima lazima kutumia mwisho wa robo ya kwanza ya utafiti:

1. "Rangi" mbinu. mwalimu anatoa watoto kalamu za rangi au rangi, na pia karatasi, zinazoonyesha vitu kuhusiana na masomo mbalimbali (takwimu - hisabati, kalamu - barua, brashi - uchoraji, Harmony - kuimba, nk ...). Wanafunzi wanahimizwa kupamba picha. Kama mtoto stains somo maalum katika rangi nyeusi, anasema juu ya matatizo inawezekana inayohusiana nao. mbinu inaruhusu kuamua maendeleo ya kila mtoto katika mwelekeo mmoja au mwingine.
2. Mbinu "Nini mimi kama kuhusu shule." Mwalimu inatoa kuchora picha juu ya mada fulani. picha inaweza kuonekana juu ya hali ya kisaikolojia ya mtoto. Lazima makini na watoto, picha ya ambayo ni mbali na shule za maisha. Mwalimu na pointer, bodi ya shule juu ya picha anaweza kuzungumza kiwango cha juu cha kujifunza motisha.
3. njia ya "Sun, wingu, mvua." Wanafunzi ni kusambazwa majani, zinazoonyesha ilivyoelezwa matukio ya hewa. Mwalimu inatoa kuelezea hali katika shule, nyumbani, na marafiki. mtoto inaonekana kwenye picha favorite. Hivyo mwalimu huamua nini wavulana tayari ilichukuliwa kikamilifu kwa maisha ya shule (ikizunguka katika jua).

Mwisho wa robo ya kwanza, unaweza kufanya utafiti kidogo. Majibu ya maswali itasaidia kuamua kiwango cha kukabiliana na hali halisi ya watoto katika darasa. Maswali ni kama:

1. Je, wewe kama shule?
2. Kama ulikuwa aliiambia kesho ambao huja masomo kwa wote hiari, unaweza kuja shule?
3. Je, wewe kama wanafunzi wenzako?
4. Je, ungependa kufanya kazi na wewe mwalimu mwingine?
5. You kufurahi wakati kufuta masomo?
6. Wewe ni rafiki wa wanafunzi wengi?
7. Je, ungependa kubadilisha walikuwa tena na masomo - mfupi?

Kupata majibu waaminifu kwa maelezo maswali ya kutoa watoto kujaza nyumbani na wazazi wao. Kutambua kiwango cha kukabiliana na hali darasani, mwalimu huchagua mkakati kwa ajili ya kazi zaidi. Mazoezi inaonyesha kwamba mwisho wa robo ya kwanza 90% ya watoto tayari ilichukuliwa kikamilifu na hali mpya.

mchezo kama njia ya kukabiliana na hali

Kwa guys ambao tu kukabiliana na hali mpya, ni muhimu kuwasilisha taarifa mpya katika mfumo wa maslahi yao. Ni kwa bahati mbaya masomo ya kwanza katika taasisi nyingi za elimu ni katika mfumo wa michezo. kazi ngumu zaidi kwa yeyote kwanza grader - somo kukaa katika nafasi yake. dakika 40 inaonekana kama milele ya hii. Kuja na misaada mchezo "mwanafunzi mzuri." Boys sadaka kwa kuonyesha wanafunzi wa shule ya sekondari ambao kujua jinsi ya kuishi katika shule. Na kufanya mchezo kuvutia kwa ajili ya watoto, ni kuhitajika kwa pamoja wakati ushindani. Mwisho wa somo mwalimu inaonyesha wanafunzi bidii zaidi ambao ni tuzo zawadi.

Kisaikolojia marekebisho ya mtoto katika shule itachukua mahali kwa urahisi zaidi kama mtoto atakuwa ukoo na wanafunzi wenzao. Kwa hiyo inashauriwa jamii ya shule ya kuvutia tukio katika mazingira yasiyo rasmi kabla ya kuanza kwa mwaka wa shule. Bora - kuongezeka. Wakati wa michezo ya furaha na aina ya watoto kuwa na uwezo wa kukutana. wazazi, kwa upande wake, itakuwa na uwezo wa kuwasiliana na mwalimu karibu.

Wazazi wanaweza kufanya nini?

mtoto ambaye ni mwanzo tu na kusoma katika shule, ni muhimu sana msaada wa maadili. On jinsi gani kuishi vizuri mama na baba, tegemezi malinganisho ya wanafunzi vijana na hali mpya. Ni lazima kusaidia mtoto katika shughuli zake zote, na katika hali yoyote si kulaumiwa kwa matatizo. Je, si kulinganisha mtoto pamoja na wanafunzi wengine. Lazima kuhakikisha kwamba mwanafunzi liliongozwa na matokeo yake. Kwa mfano, kama leo ni mtoto alifanya makosa mawili tu katika kazi za nyumbani, na jana kulikuwa na tatu, hii ni mafanikio ya kweli, ambayo ni hakika thamani kutaja!

Nini kingine wazazi wanapaswa kufanya nini? Kazi juu ya kukabiliana na hali ya watoto shuleni ni msingi wa malezi ya hali maalum ya siku. Ni muhimu kufundisha makombo kwenda kulala katika muda mzuri, hivyo hakuna matatizo ya kupata up asubuhi. Haste - mkazo ziada kwa ajili ya watoto. watoto ni lazima kujua nini hasa ya hatua. Asubuhi - katika shule, katika chakula cha mchana - kazi ya nyumbani jioni - kulala kwa wakati, na wakati mwishoni mwa wiki unaweza kuwa na furaha na wazazi wao.

Motisha mtoto kujifunza masomo shule pia sehemu anakaa juu ya mabega ya wazazi. Mama anapaswa kueleza kwa nini thamani kujifunza Kiingereza ( "kujifunza, na sisi kusafiri bila matatizo"), hisabati ( "Je, unaweza kuhesabiwa jinsi toys nyingi"), kusoma ( "Je, unaweza kusoma kubwa lisilowezekana mwenyewe").

mapendekezo ya matibabu

Kukabiliana watoto shuleni unaathiri mfumo wa kinga wanafunzi. Ni vigumu hasa kwa watoto ambao walihudhuria shule ya mapema. Watoto mara nyingi kuanza kuumiza, kukosa masomo. Unaathiri kukabiliana kisaikolojia. mapungufu ya mara kwa mara risasi na ukweli kwamba mtoto hana muda wa kuanzisha mawasiliano katika timu. Jinsi ya kukabiliana na hilo? Itasaidia kutatua tatizo la daktari wa watoto ambao kuagiza sahihi dawa imunnostimuliruyuschy. Si kushiriki katika madawa wenyewe.

Kupunguza matukio itakuwa inawezekana kama ofisi ya kwanza graders katika shule zitawekwa katika kitengo tofauti, ambapo watoto ni katika kuwasiliana tu na walimu na wenzao. Juu ya hali ya afya pia huathiri mara kwa mara kila siku. Kama utakuwa zilizotengwa chumba tofauti, itakuwa kufupisha mafunzo katika robo ya kwanza dakika 35. Madarasa lazima kufanyika katika nusu ya kwanza ya siku. Kwa wakati huu, wavulana ni hai zaidi. uwezekano wa kuandaa kupumzika mchana - pamoja na kubwa. Watoto miaka 6 ya umri bado ni muhimu sana likizo siku. Kwa njia hii inawezekana kurejesha shughuli ubongo na shughuli za kimwili.

Ishara ya mafanikio kukabiliana na hali

Jinsi ya kuelewa kwamba kukabiliana na hali ya watoto wa shule ya unaendelea sawa? Hii ishara zifuatazo zinaweza kusema:

• mtoto anakuja nyumbani kutoka shule kwa moyo mkunjufu, anazungumza kuhusu hisia yake ya siku;
• mtoto alifanya marafiki wapya,
• kazi ya nyumbani ni kufanyika bila machozi na mvutano,
• kutembea upset kama yeye kwa sababu fulani na kukaa nyumbani na si kwenda shule;
• mtoto kulala vizuri, wakiwa wamelala, anaamka asubuhi moja na hakuna matatizo.

kuwepo kwa zaidi ya ishara anasema kuwa kawaida hufanyika katika kukabiliana na hali ya shule ya mtoto. Daraja la 1 inaweza kujazwa na hisia wazi na kumbukumbu. Lakini, kwa bahati mbaya, kukabiliana na hali cloudless si hayo tu. Kama mtoto hana kulala vizuri, linatokana na shule uchovu na kulalamika juu ya kukosekana kwa rafiki, ni muhimu kushauriana na mwalimu. watoto wenye kukabiliana kali wanahitaji msaada wa mwanasaikolojia.

kwa kifupi

Ufundishaji malinganisho ya mtoto shuleni utafanyika haraka na painlessly na mwingiliano haki ya walimu na wazazi. Mafanikio kwa kiasi kikubwa inategemea hali ya hisia ya watoto. wafanyakazi Pleasant shuleni, chat moyo mkunjufu kwa familia - haya yote itasababisha kutatua tatizo. mtoto haraka kukabiliana na hali mpya na kuchukua taasisi ya elimu kama sehemu ya maisha yake.