Njia kuu ya watoto kuongeza na dhana ya "malezi sahihi"

Leo katika kufundisha idadi kubwa ya maendeleo mapya ambayo ni mazuri na kuchangia kutoa taarifa kamili ya uwezo wa ndani wa watoto wetu. Kama kabla ya hapo alikuwa mpango moja ya elimu ya watoto na mkengeuko yoyote kutoka ilikuwa kuchukuliwa kitu kibaya, na si mbali sana, kwa wakati huu, hali imebadilika kwa kiasi kikubwa. Njia za kisasa za elimu ni tofauti kwamba wakati mwingine wazazi hata kujua kuhusu wengi wao. Katika wakati wetu, kuna fursa ya kuvutia ya kuongeza mtoto kwa mujibu wa kwamba mbinu, ambayo kuchagua mzazi mwenyewe. Hii ina faida zake, hata hivyo, hali hii imesababisha na moja tatizo kubwa: jinsi ya kuchagua bora zaidi kulea watoto mpango kwa ukamilifu fit daze yako na kuchangia kutoa taarifa ya uwezo wake wa ndani.

Kabisa topical na kejeli leo bado swali la kama kutumia adhabu ya kimwili katika kesi ya uasi wa mtoto na nini inaweza kusababisha. Hili ni swali badala ngumu kuwa kila mzazi anaona jibu wao wenyewe, kulingana na mtazamo juu ya maisha, maisha yao wenyewe na uzoefu na taarifa zinazopatikana somo hili. Hata hivyo, ni muhimu kuelewa kisaikolojia mipango uzazi, ambayo ni pamoja na hali ya mtoto, temperament yake, mazingira ya nje (rika, marafiki), mahusiano ya familia na maisha ya familia kwa ujumla. Daima kumbuka kwamba katika miaka 3-4 ya mtoto aliweka misingi hiyo ni pale katika maisha, hivyo kwa wakati huu mtoto anahitaji kupewa kipaumbele kamili, upendo na upole. Hata hivyo, ni lazima kuzingatiwa facet muhimu nyara mtoto wako, kwa sababu vinginevyo inaweza kukua ubinafsi, ambayo tu si kufahamu yote wazazi kufanya kwa ajili yake. Kwa hali hii, nafasi muhimu sana ya baba, ambaye kwa upande mmoja lazima rafiki bora kwa mtoto wako, na kwa upande mwingine - ni kujenga mshauri, ambayo ni muhimu kwa kutii bila kuuliza maswali.

Mbinu za elimu ya watoto wa leo ni pamoja na masuala yafuatayo:

1. Kuweka malengo na madhumuni ya elimu
2. maudhui ya programu za elimu
3. Umri makala, ikiwa ni pamoja na kiwango cha maendeleo ya akili ya mtoto, sifa yake ya maadili na maadili na maendeleo ya kiroho
4. kiwango cha jumla ya maendeleo ya kundi la watoto
5. Maendeleo ya sifa binafsi na ya mtu binafsi ya mtoto, ambapo jukumu kuu ni kucheza na mwalimu, ambayo amefafanua mipaka ya watoto "Mimi" na mwanzo wa "Sisi"
6. Njia ya elimu na maarifa ya ulimwengu, ambayo ni pamoja na ishara za uso, hotuba, harakati, ishara, na kadhalika.
7. Inatarajiwa athari za elimu ya

Uteuzi na mchanganyiko wa aina tofauti za mafunzo ni muhimu sana wakati si tu kwa ajili ya walimu na pia kwa ajili ya wazazi. Kwa sababu hiyo, masuala haya wapewe mengi ya tahadhari. Kama kushirikiana sampuli ya kazi ya wanasayansi wengi na waalimu, tunaweza kutofautisha mbinu za msingi za watoto ufugaji:

1. Hotuba - kinadharia generalization ya mandhari na uthibitisho halisi ya hapo juu,
2. Kushawishi - athari upande mmoja juu ya akili, mapenzi na akili ya mtoto na kuunda sifa zake za msingi.
3. Kujadiliana - majadiliano ya jambo lolote mbele ya maoni tofauti, kusababisha mifano na uthibitisho wa usahihi wa moja ya interlocutors.
4. Zoezi - ni wazi kupangwa hatua mbalimbali ili kuendeleza sifa fulani na kufikia ngazi ya taka.
5. Mfano - ni misingi ya tamaa ya watoto kuiga kila mmoja.
6. Kusisimua - motisha ya mtoto na hatua, kuhisi na mawazo fulani

Katika miaka ya hivi karibuni, inazidi kusikia kuhusu mbinu hii kama malezi sahihi. Mbinu yamo katika kutambua mapema ya sifa fulani ya mtoto na maendeleo kwa mujibu wa nia yake kwa aina fulani ya shughuli. Aidha, tahadhari kubwa ni kulipwa kwa maendeleo ya kibinafsi "I", na kuacha mtoto katika umri mdogo kuwa na ufahamu wa yenyewe na kuwa full-fledged mtu kwa matendo yao yote na matendo ya wajibu binafsi.

Hivyo, licha ya ukweli kwamba mbinu za kisasa cha elimu ni tofauti sana, wote unaozingatia kuzunguka kazi moja kuu - ufugaji wa mtu kamili. Ikiwa kutokana na malezi ya mtoto kukulia ujasiri, uwezo, waaminifu, wakweli na wa kirafiki, ambayo kazi yake inaweza kuwa alikutana.