"Nature" insha-hoja juu ya somo. tahajia kazi

watu wachache kwa sasa wanaishi katika maeneo ya vijijini. Kwa miongo kadhaa, wanakijiji wamehamia miji mikubwa. Nature kushoto nyuma, kwa bahati mbaya. Townspeople kuzungukwa ujenzi wa saruji kraftigare, lami, usafiri, ofisi na maduka. Ukoo wa zamani asili wanakijiji tu kuona katika picha na picha. Katika shule, watoto wanapewa kazi ya fasihi na kuandika insha-hoja juu ya mada "Nature". Hiyo mtoto kuandika, kama ni mara chache katika asili, na kama ikitokea, haina makini na misitu, ndege, wanyama, mito?

Unaweza tu kueleza nini nikaona, waliona

Kama walitakiwa kuandika insha mapema, kabla ya mwisho wa wiki au likizo, kuna nafasi ya kuonyesha hali ya mtoto. Unaweza kwenda katika Hifadhi ya misitu. Wazazi kwa bora ya wenyewe makini na asili. Kwa mfano, wanasema: "Mwana, tazama, kile Birch nzuri Ana kupigwa kama nzuri, na matawi chini ya Mwaka Mpya!" Mvua "It! Wakilia Birch! Hebu hoja wewe harufu Feel ni nini?". Hebu mji Mwanafunzi makini si kwa kushawishiwa na kwa riba. Labda mahali fulani katika ndege Birch anakaa na kuimba kwa wakati huu. Unahitaji kusikiliza.

Mini-insha juu ya mada "Nature" inaweza kujitolea kama kitu kimoja (mti, ndege, hali ya hewa), na dunia ya kuishi kwa jumla. Schoolboy unaweza kuandika kazi kama ya moja mti Birch tu, kama inaruhusiwa mwalimu. Lakini kumbuka kwamba jina la mandhari katika kesi hii lazima kuhusishwa na mti huu.

uwiano wa binadamu na asili

Mtu yeyote anaweza kusema "Nakupenda asili". Kwa kweli, dhihirisho la upendo - ni kujali mitazamo kuhusu viumbe hai wote. Kila mwanafunzi anapaswa kujua kwamba msitu huwezi takataka, kwa sababu asili haiwezi "kufungua" mwanadamu vifaa. Mpenda wanyama na mimea itakuwa na moyo mzito na kushuhudia dampo katika shamba. mtu heshima kamwe kwenda vibaya. Kuanza kuandika, hoja juu ya mada "Nature" ni wakati mwingine thamani usafi katika msitu, na mto, katika mashamba na milima. Ni hivyo kidonda mada. Shujaa wetu na baba yake kwa sasa, pia, unaweza kuona mengi ya takataka katika nyasi.

mzazi ni muhimu kuweka bayana kwa mtoto wako kwamba ni ya kutisha, hivyo hawana. uwezo wa kutunza maisha yote na visivyo hai unaweza zinazozalishwa katika shule mandhari "Man na Nature". Je, hii ni insha, homeroom au biolojia somo, lakini ni muhimu kwa kufungua mada hii kama iwezekanavyo. Si tu kuwaambia kwa maneno. Ni vyema kuchukua watoto kwa kutembea na kuonyesha kila kitu. Waulize: "Watoto, kama wewe kama, nini fujo?". jibu lazima mbaya. watoto lazima waweze kuelezea somo kwamba wanaona, tuliona.

On mto na katika Woods ni ya kuvutia

sababu nzuri ya kuwafahamisha mtoto na asili - mwishoni mwa wiki outing. Hiari, kuchagua eneo kigeni. nchi jirani yanafaa kabisa. Baba na anayependa mambo ya uvuvi, wanaweza kuchukua mtoto wake pamoja naye na mto. Kuogelea pia kuhusishwa na kuwasiliana na asili. mtoto anahisi maji baridi ripples spots mayungiyungi, lily, mwani. miti ya pwani na matawi yake pungia. On majira ya siku ya moto juu ya maji unaweza kuona dragonflies.

Insha-hoja juu ya mada ya "Nature" unaweza kuandika, kuvunja katika aya na kama ndogo ya mandhari: uhusiano kati ya mtu na maumbile (utangulizi), asili katika siku za nyuma na sasa, masuala ya mazingira (ukataji miti, taka, moto), elimu ya asili na wenyewe kama sehemu yake, hii inaweza kuifanya kizazi chetu (hitimisho ). Sub-mada inaweza kutofautiana kulingana na vipaji, uzoefu na ujuzi wa mwanafunzi.

Vidokezo juu ya uandishi

Unaweza kuandika insha yenye kichwa "Mama Nature" si tu kwa kuzingatia uchunguzi wake mwenyewe, lakini pia kwa msaada wa waandishi wa Urusi classic, washairi, na wanamuziki. Kwa mfano, Fedor Tiutchev, wengi mashairi yake wakfu kwa asili. Turgenev "Bezhin meadow" mazungumzo juu ya nini asubuhi ya ajabu yanapotokea. Pushkin na Lermontov maelezo mengi ya asili katika mashairi na nathari.

Watoto wa shule na manufaa kwa kusoma vitabu na waandishi kutoka karne iliyopita. Lazima kuwa na uwezo wa kutofautisha kati ya kile kinachotokea sasa na na asili ya nini alikuwa. Kwa kweli, sehemu kubwa unategemea vizazi vijavyo. Inapendekezwa wanafunzi kusoma tu vitabu hivyo kwamba maslahi yao.

kazi chaguo

Mwanafunzi anapaswa kuwa na uwezo wa kutoa mapendekezo yao wenyewe, kuziunganisha katika maana, pamoja na mapumziko katika aya. Any insha-hoja juu ya mada ya "Nature", unaweza kuandika kipekee, kwa sababu Mwanafunzi anaweza wanaoishi katika eneo lolote: karibu na milima, katika bahari, katika mji ambao unazungukwa na steppe. zifuatazo ni toleo la kazi za misitu na mito.

Nature - ni jambo muhimu sana katika dunia. mababu zetu waliishi hasa katika maeneo ya vijijini. mtu wa kisasa anaishi katika mji, lakini roho ni inayotolewa na asili.

Classics Urusi kueleza katika kazi zao za wanyamapori inayowazunguka. Green majani, ndege kuimba, breeze na pink machweo wanavutiwa watu wote kujali. rika yetu, kwa bahati mbaya, kupoteza kuwasiliana na asili. Watu kuja kwa ajili ya likizo katika mto au katika mbao, lakini si kufahamu zawadi ya Muumba. Wamesahau jinsi ya kufurahia, taarifa, kwa sababu ni nia ya tu mbinu.

Kwa sasa, asili ni katika mgogoro. Badala ya uyoga na matunda inaongezeka marundo ya taka, Birdsong nafasi mwamba muziki, kumpiga ya madirisha ya gari, badala ya miti ni watalii hema. Mtu wamesahau jinsi ya kuchukua huduma nzuri ya asili, ili majani urembo ambao tumeuona si Classics tu, lakini pia wasanii wa umri wote.

Kuacha janga, kizazi cha vijana lazima wajifunze kumpenda wanyama na mimea. Hatuhitaji teknolojia ya kisasa ya kushinda mioyo ya watu na asili, ambayo inatoa nafasi ya kuishi, kupumua oksijeni, kuvunja na matatizo. Kama mtu anajifunza kufahamu ghali, misitu kutoweka katika miaka ijayo.

kizazi chetu anaweza zaidi na kuacha kufa kwa misitu, lakini uchafuzi wa maji ni kivitendo haiwezekani kuzuia. Ni bora kuokoa kile bado unaweza kuishi - misitu, milima na mabustani. Katika maeneo hayo, unaweza kukua kama muhimu kwa ajili ya maisha kupanda. Ndege na wanyama pia ipo kwa sababu ya flora. Ni lazima ikumbukwe kwamba kuwepo kwa asili - katika mikono yetu.